哈囉！我是Yiling 以琳
在上封信看完老師分享的故事後
你有期待這7日學習任務的最後一封信嗎？
其實這也不會是老師給你的最後一封，接下來都還會繼續寫信給你
只是時間比較不一定而已:DD
可能是很有幫助的學習方法、老師的新教學文章/影片/直播講座，或許是分享對人生有助益的小故事等各種小分享
總之，老師不會只把你當成「訂閱戶/會員」，而是「想一起學好英文的朋友」:)
學英文只是一個過程，重要的是你的人生
為什麼我很愛分享人生故事呢？
因為「學好英文」會提升你的能力，但卻未必會「真的讓人生更美好」
尤其錯誤的學習方法，更是會讓你養成錯誤的學習習慣：
例如：只想看關鍵字就選答案、背公式、速解技巧
這些不僅讓英文無法真正提升，還會欠下一堆知識債
意思是：
“過度仰賴技巧，導致不習慣讀完英文句子、文法語意沒有真的理解，當未來真的需要使用英文的時候，長句看不懂、必要的文章看不懂、無法聽懂對方的重點、更別說開口溝通“
這時候就要花上好幾倍的力氣戒掉速解公式的習慣、把過去欠下的基礎補起來。
而這樣的習慣也會延伸到人生的其他層面：
例如：
老師在學校常常教你：「看到Ａ＝Ｂ」來解題
卡通老是用「X=壞人、Y=好人」的貼標籤方式把所有事情都二元化
我們就也會習慣用這樣的思維模式看待其他事情，例如說：
考上好大學＝未來很有前途
爸爸＝出門工作賺錢
媽媽＝待在家裡帶小孩
工作＝去公司領薪水
社會上有太多太多僵化的思考，侷限了原本無限多的可能性，只剩下二選一的選擇題
讓我們被困在自己設定的框架內，限制了自己解決問題的能力以及人生的發展，誤以為自己已經窮途末路，殊不知是自己忽略掉了其他無限多的可能性。
甚至很容易只看片段的訊息，就輕易地斷定一個人事物的全部，這也是網路霸凌文化的成因之一。
而要破除這些框架，最重要的是「意識到事情的本質」
意識到本質，達到目標的方法就有無限多種
什麼是意識到本質呢？
簡單來說，就是去思考「為什麼」。
例如：多益測驗為什麼存在？
考試絕對不會是為了讓你衝分數而存在
如果你有看我的多益出題邏輯影片，就會知道他是為了訓練你的商務溝通能力設計的考試，這也是為什麼死背單字書跟文法書效果不彰的原因
因為他不是要你背規則跟中文翻譯，而是要能抓住重點、看懂＋聽懂商務脈絡，用英文更有效地完成任務。
這也大大影響了我的教學方法，也是我現在不會只教考試技巧的原因，因為實力才是長久的本質。
還有很多人常常被限制住的「職業框架」
像是：
畫畫是平面設計師的工作、系統是工程師的工作、下廣告是行銷的工作、回應客戶訊息是客服的工作…..
但是老師認為：
“每個職業都是一種能力，存在的原因是要解決問題、滿足需求、創造價值”
你不在這個職位，不代表你不可以了解這個能力，只要能夠讓你更好的幫人們解決問題、滿足需求，就是值得學習的技能
像「設計」是一種能力，如果你是賣陽春麵的，你會一點設計，是不是能讓麵賣得更好呢？或至少更能夠跟專業的設計師更順利的溝通呢？
以老師自己為例，我很清楚我的課程存在的原因，就是要能讓你更好、更有效率的學會英文，達到目標。
因此我不會把自己侷限在「做簡報、講解」而已，還自己畫插畫、跟合作夥伴工程師討論系統架構、自己寫文案學內容行銷，以及親自創立群組回覆學生的問題
就連這個系列文章（七日電子報），也是老師思考過後覺得：「能把準備多益的重點循序漸進教給你，對你們會很有幫助」之後製作的
（感謝考尚樂提供支援，工程師哥哥跟行銷妹妹被我煩好久XD）
因為這些都符合老師的核心目標：幫助大家更有效地學英文、讓人生更美好
所以老師不是刻意很費力的去學我不擅長的技能，而是不被自己的職業限制住，不會排斥去了解其他職業的能力，這樣專業分工就可以更順利、做出更好更有品質的作品。
有了對本質的理解，解除了對自己的限制，你就有無限多種方法來達成目標。
最好的練習：感謝每個可能對你使用的東西有貢獻的人
要更加有效地擺脫限制，最好的練習就是習慣去「意識到常常被忽略的事實」，也就是「感謝任何可能對你使用的某個東西有貢獻的人」
例如：你每天吃的早餐
以早餐店為例子
謝謝早餐店的店員那麼厲害，可以記住自己點的餐，還能做得又快又好
謝謝製作廚具的廠商，讓這些早餐店可以做出好吃的早餐給我吃
謝謝種菜的農夫們，讓我們可以吃到新鮮的蔬菜製作的餐點
謝謝運送食材的司機們，讓我們可以吃到來自各地的美食
謝謝鋪路的工人們，讓運送的司機可以安穩地抵達目的地
…..
一但開始仔細思考，你會發現「沒有任何事情是理所當然的」，一些常常被我們忽略的努力跟用心，也會隨之浮出水面
每一個小小螺絲釘，都是有人精心設計、製作、一圈一圈鎖上去的
每次我這樣思考，我都能打從心底的感謝與佩服各行各業的專業人士，每一個大大小小的產品跟服務，都是多少人共同努力而成的呢？
這個練習除了可以突破二元思考的框架外，也能讓我們發現：
每一個人都是環環相扣，每一個人的現況都是整個社會的每個人互相影響出來的。
最直接的例子就是，我不只是一位「老師」
我也是我爸媽的女兒、我弟弟妹妹的大姊、某群人的朋友、合作夥伴、早餐店阿姨眼中：「每次快關門才匆匆打電話訂早餐的妹妹」……
同樣的，你們也不會只是「學員」
你也是別人的孩子、可能是誰的父母、朋友，以及人生中很重要的朋友或伴侶、某人的同事、主管、導師…..
不只是我們，每一個人都是
光意識到這一點，我們就不會輕易的把脾氣發在別人身上，也不會輕易的批評、對他們口出惡言，甚至能更善待身邊的人
因為善待他們，也等於在善待別人的家人，這些天天努力生活著，維持社會運作，甚至讓社會更好的人們，也包含正在看這封信的你。
這個影響力就會透過每個圈圈的力量散播出去，自己的家人也更容易在外面被好好對待，最後形成一個好的社會氛圍。
所以，你的每一個選擇、說的每句話、每個行動，都非常重要
重要的不只是行動本身，而是這個行動帶來的影響以及蝴蝶效應，都會成為我們社會氛圍的一環。
無論遇到什麼樣的事情，我們自己終究可以「選擇」要散播什麼情緒出去，我們每個人都在決定整個社會的氛圍。
謝謝你，能幫助到你是我的榮幸
我自己也知道，你也是天天在好好生活、為了自己與家人努力工作，或許我的生活中某個很重要的東西，你也有參與製作:))
謝謝你的努力，讓我的生活更方便、更美好
因此，老師也會繼續精進自己，讓我的講解能力、簡報製作、影片剪輯、插畫等等越來越好，未來持續產出更好的內容，讓天天好好生活的你更容易達到目標、過上更美好的人生:D
也要記得：每個當下的自己，都已經是最好的！
不要因為多益還沒達標，或是任何原因一直覺得自己不夠好，因為每個當下的你會累積成未來的你，所以現在才是最重要的，好好享受現在的每一刻。
學英文就好好享受語言的美妙
跟家人吃飯就好好品嚐食物的美味、與家人的閒聊
出去散步，就好好享受溫暖的陽光、舒服的微風……
不要為了還沒發生的未來，或是已經過去的事物，讓自己錯過了現在每一個美好的當下:)
最後的最後，老師教你一個很好用的技巧：
想像一個可能性，或許其實你已經高齡九十幾，在最後彌留之際，獲得了將記憶全部洗掉，回到現在此刻這個時間點，重新體驗第二次人生的機會
你現在正在經歷的所有人事物，都是你失去過的，現在全部重新回到你身邊
用這樣的角度看待所有事物，就能更加仔細品嚐每個「現在」
真心真心祝福你，能夠不斷經歷的每一個美好的當下
並且一起探索無限多變得更好的可能性，天天成為比昨天更好的自己！
一起拓展認知邊界、讓自己有更多的視角看待每件事情，養成更廣闊的思維習慣，能看見讓人生更美好的無限種可能：）
可以直接訂閱老師的電子報來複習這七篇文章（畢竟有可能關閉視窗就忘記了），在驗證完信箱後收到的第一封感謝信，老師會把所有發過的害你學習效率低落的學習誤區精美講義送給你，並把七封電子報寄到你的信箱，也會收到老師最新的學習建議與人生故事：
老師每個月也會有免費的直播講座
有時候會安插「改變人生的三個小故事」直播特別場
歡迎想學好英文，或聽聽我的人生故事你在家裡用網路參加
未來直播消息，老師也會寄信告訴你時間，所以記得要注意老師的信件喔:)
未來，我們繼續透過e-mail、粉專、YouTube保持聯絡喔！
一起加油吧:D
【學習任務四-1】多益聽力高分實力關鍵：情境單字與商務溝通事件
Yiling Chang 以琳老師 ＝ 愛畫畫的多益講師
- 多益推廣單位專案講師
- 統測外語群英文組全國榜首
- 暢銷書《奇蹟英語講師帶你從0解構多益單字文法》作者
- 曾在商周書院、遠東集團、臺大霍特獎、台北青年職涯發展中心等企業及校園開設英文課程
- 線上累積6門課程，學生數超過6000名，皆獲得滿分評價，分享的多益單字脈絡學習法、雪球複習法大受好評，教學法曾獲優渥誌專欄採訪
歡迎加入以琳老師多益line社群
平台小編